Classe Médias

Articles de cette rubrique

• Webradio : enregistrement et clap de fin !

  23 mars 2022 par Cécile Kébir, Raphaëlle Bellon

  Les élèves de Première G1 - Classe Médias ont aujourd’hui participé à la séance finale du projet webradio entamé en novembre, et qui a été riche en événements : participation à l’émission "le vrai du faux junior" ; pièce de théâtre ; sortie à la Maison de la Radio...
  Ils ont enfin pu, après trois séances (...)

• Sortie à la Maison de la Radio pour la classe médias

  16 mars 2022 par Cécile Kébir, Raphaëlle Bellon

  Les élèves de PG1 - classe médias ont eu la chance de pouvoir profiter d’une sortie à Paris (sous le soleil !) le lundi 14 mars.
  Au programme de la matinée, une déambulation urbaine dans les rues de la capitale... pour se promener dans le programme d’Histoire. Départ de l’Opéra, construit sous (...)

• Webradio Classe médias

  18 février 2022 par Cécile Kébir, Raphaëlle Bellon

  Les élèves de la classe médias poursuivent leur découverte de l’univers des médias !
  Au programme, la réalisation d’une webradio, et plus précisément d’une émission de faits divers. Pour cette première séance, les élèves ont préparé leur émission, et ont commencé à travailler sur leur voix.
  En effet, dans (...)

• Nouveau podcast sur France info des élèves de la classe médias

  10 décembre 2021 par Cécile Kébir, Raphaëlle Bellon

  Voici le deuxième épisode de la série d’interventions des élèves de la Première Générale 1 (la classe médias du lycée) dans l’émission "Le Vrai du Faux Junior" sur France Info : Le vrai du faux Junior

  Bravo à nos élèves pour leurs questions et leur démarche journalistique, saluée dans l’émission.

• Webradio - Episode 1 !

  9 décembre 2021 par Cécile Kébir, Raphaëlle Bellon

  Les élèves de la PG1 - classe médias se sont rendus mercredi 8 décembre au théâtre de Jouy pour une séance d’initiation à la prise de parole à l’oral à la radio, et plus généralement à l’éloquence.
  Alors que certains pratiquaient des exercices de diction et d’élocution et s’initiaient à une prise de parole (...)